Destinatari
Insegnanti di ogni ordine e grado, educatori scolastici, formatori interni, referenti per la sicurezza e il benessere.
Obiettivi
- Comprendere i principi dell’apprendimento esperienziale e il loro impatto sulla motivazione e sul coinvolgimento degli studenti.
- Sperimentare attività outdoor e indoor finalizzate alla formazione sulla sicurezza.
- Analizzare le dinamiche dei processi partecipativi e collaborativi.
- Individuare modalità per integrare metodologie attive nella didattica quotidiana.
- Riconoscere i vantaggi dell’approccio esperienziale nei percorsi di educazione alla sicurezza e non solo.
Contenuti
- Fondamenti dell’apprendimento esperienziale: cicli, fasi, trasferimento delle competenze.
- Caratteristiche delle attività pratiche outdoor e indoor per la sicurezza a scuola.
- Esempi di esercitazioni e dinamiche di gruppo volte a stimolare osservazione, problem solving e responsabilità condivisa.
- Ruolo dell’insegnante come facilitatore nei contesti attivi.
- Integrazione delle metodologie esperienziali nelle attività scolastiche, con attenzione alla sicurezza e alla gestione del gruppo.
- Riflessione sull’esperienza: collegare quanto vissuto agli obiettivi didattici e formativi.
Metodologia
Percorso altamente pratico con sperimentazione diretta di attività esperienziali, lavoro di gruppo, osservazione guidata e momenti di debriefing.
Durata
Modulo disponibile in formato da 2, 4 o 6 ore, adattabile al contesto e alla profondità richiesta.
Attestato:
Attestato di partecipazione valido come Aggiornamento lavoratori ai sensi del decreto legislativo 81/08. (Formazione Sicurezza sul Lavoro)
